Inclusão

Semana passada assisti uma parte da novela da Globo em que abordava o tema inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais em escolas "normais" ou a permanência em escolas especiais. O que isso tem a ver com especialização ... nessa mesma semana abrir o proa 7 que trata sobre as tecnologias na educação especial. Reflexões: até que ponto a inclusão é utopia? Todos os tipos de necessidades especiais podem ser atendidas nas escolas normais? Como encontrar o melhor caminho para essa inclusão? Se atualmente a escola não está conseguindo dar conta do básico que seria ler, escrever, contar, interpretar, associar e correlacionar o que está acontecendo em sua volta com as crianças/adolescentes ditas "normais", como se desenvolveria um trabalho especial por exemplo com crianças com sindrome de Down, autista? As vezes não se consegue harmonizar as desigualdades entre as crianças/adolescente normais, não se consegue dar atenção necessária a situações mais corrigueiras. Como trabalhar com essa necessidade especial? Não sou contra a inclusão, mas acho que apenas colocá-la na escola e disser que ocorreu inclusão é falsidade. Sem que acha um preparo dos professores e pedagogos, sem um acompanhamento paralelo especializado tal inclusão será realmente utópica. E provavelmente trará resultados negativos para todas as partes. Esse é uma assunto para se discutir, refletir e desenvolver ações concretadas e não apenas teóricas.